L'éducation à l'environnement comme pilier d'utilité publique
Face à la déconnexion croissante des jeunes générations avec la réalité biologique des territoires ruraux, notre association s'investit bénévolement pour offrir aux établissements scolaires du bassin d'Ozan et de Pont-de-Vaux des modules d'initiation rigoureux et captivants. Loin de toute approche polémique, nos interventions se concentrent sur la compréhension des écosystèmes, le rôle indispensable des haies plurispécifiques et le fonctionnement de la chaîne trophique.
Nos programmes sont construits en adéquation avec les socles de compétences de l'Éducation Nationale (cycles 2 et 3) et sont dispensés par des intervenants bénévoles ayant suivi une formation spécifique agréée par la Fédération Départementale des Chasseurs de l'Ain.
Le programme « Connaître et Protéger le Bocage d'Ozan » (Année scolaire 2025-2026)
Ce cursus pédagogique annuel, validé dans le cadre des jalons du projet 2026, s'articule en trois temps pédagogiques complémentaires :
Étape 1 • Immersion en Classe : La Toile de la Vie Bressane
Séance introductive de deux heures en classe animée à l'aide de supports visuels interactifs, de coupes de troncs d'arbres remarquables, de collections d'écorces et de mues de chevreuils trouvées en forêt. Les élèves découvrent le cycle annuel de la faune sédentaire, les besoins d'alimentation hivernale et la notion de capacité d'accueil d'un milieu forestier.
Supports remis aux élèves : Carnet d'observateur de terrain et fiches d'identification plastifiées.
Étape 2 • Classe de Terrain : La Sentinelle de la Mare et de la Haie
Demi-journée d'excursion sur une parcelle communale d'Ozan aménagée par la société de chasse. Munis de loupes de poche et d'épuisettes douces, les écoliers inventorient la microfaune aquatique (larves de libellules, tritons palmés, dytiques) et relèvent la présence de passereaux dans les haies nouvellement plantées. Cette observation concrète permet de relier les leçons théoriques à des réalités vivantes palpables.
Encadrement renforcé : 1 bénévole pour 5 élèves, respect strict de la quiétude des berges.
Étape 3 • Action Citoyenne : Le Nichoir de l'École
Atelier manuel au cours duquel chaque classe assemble deux nichoirs à mésanges fournis en kit prédécoupé par l'association. L'un des nichoirs est fixé dans la cour de l'école pour un suivi scientifique tout au long du printemps ; le second est implanté en bordure d'un bosquet communal pour enrichir le maillage faunistique d'Ozan.
Suivi en classe : Fiche de contact hebdomadaire notant les va-et-vient des oiseaux et l'éclosion des oisillons.
Module Collège & Lycée : Éco-citoyenneté et gestion cynégétique durable
Pour les classes de 4ème, 3ème et les élèves des lycées professionnels agricoles du département, l'association propose une intervention spécialisée de deux heures consacrée à l'analyse des politiques publiques environnementales :
- Explication détaillée des mécanismes du plan de chasse et du calcul des quotas de tir pour prévenir les dégâts aux cultures.
- Rôle des chasseurs en tant que sentinelles épidémiologiques dans le cadre du réseau national SAGIR.
- Gestion des espèces exotiques envahissantes (ragondins, écrevisses de Louisiane) et impact sur la fragilisation des berges de la Saône.
- Sensibilisation aux métiers de la nature : gardes champêtres, techniciens de fédération, agents de l'Office Français de la Biodiversité.
Transparence et gratuité des interventions scolaires
Conformément à nos objectifs statutaires, l'ensemble des interventions pédagogiques, le prêt de matériel d'observation et la fourniture des kits de nichoirs sont assurés à titre strictement gratuit pour les écoles publiques et privées sous contrat du territoire. Les frais matériels sont intégralement pris en charge par le budget de notre association, financé par les cotisations de nos sociétaires et réinvesti dans l'utilité publique.
L'audit 2026 a relevé que plus de 180 élèves ont bénéficié de ce dispositif au cours de l'année scolaire écoulée, témoignant de l'enracinement civique de notre action en faveur de l'équilibre environnemental et de la préservation des habitats.